在人类知识的长河中，无数先哲和智者留下了关于读书的深刻见解。其中“为什么而读书”这一问题引发了诸多名人的深入思考，他们留下的名言不仅揭示了读书的意义，也为后人指明了前行的方向。
文章大纲如下：首先阐述为追求知识而读书，列举相关名人名言及事例说明；接着讲述为提升自我修养而读书，同样结合名言与事例；然后提及为经世致用而读书，并给出对应内容；最后探讨为传承文化而读书，也通过名言和事例加以阐释，从而总结读书的多元意义。
为追求知识而读书，是许多人的初衷。高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”知识的海洋浩瀚无垠，而书籍则是我们探索这片海洋的重要工具。例如牛顿，他对前人的书籍进行了深入研究，站在巨人的肩膀上，发现了万有引力定律。他如饥似渴地阅读大量的科学著作，从伽利略的自由落体原理中获得启发，不断积累知识，最终在科学领域取得了举世瞩目的成就。正是对知识的不懈追求，让牛顿通过读书实现了伟大的突破。
读书也是为了提升自我修养。苏轼曾言：“腹有诗书气自华。”当我们沉浸在书籍的世界里，与古今中外的伟大灵魂对话时，自身的气质也会悄然发生变化。就像林徽因，她自幼饱读诗书，在文学、艺术、建筑等多个领域都有着深厚的造诣。她不仅在学术上成果斐然，更以其优雅的气质和高尚的品格成为了那个时代的一道亮丽风景线。她所展现出的从容与智慧，正是多年读书沉淀的结果，体现了读书对内在修养的巨大塑造作用。
为经世致用而读书，是许多有志之士的理想。顾炎武提出“天下兴亡，匹夫有责”，他认为读书人应当关注社会现实，为国家和社会的发展贡献自己的力量。范仲淹便是这样一位典范，他从小就刻苦读书，心怀天下苍生的疾苦。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句千古名言，正是他读书目的的真实写照。他通过读书掌握了治理国家的方法，积极投身于政治改革，为北宋时期的社会稳定和发展做出了重要贡献，展现了读书与实践相结合的伟大力量。
为传承文化而读书同样意义重大。赫尔曼·黑塞说过：“世界上任何书籍都不能带给你好运，但是它们能让你悄悄成为你自己。”我们的民族文化源远流长，承载着先辈们的智慧和精神。以钱穆先生为例，他一生致力于中国传统文化的研究与传承。他遍读古籍经典，通过对历史文化的深入理解和解读，将中国文化的精髓传递给一代又一代的人。他的著作等身，让人们在读书的过程中感受到了中国文化的博大精深，使传统文化得以在现代社会中延续和发展。
“为什么而读书”这个问题的答案丰富多彩。无论是追求知识、提升修养、经世致用还是传承文化，读书都有着不可替代的重要性。它如同一盏明灯，照亮我们前行的道路；又似一把钥匙，开启智慧与文明的大门，让我们在人生的道路上不断成长与进步。
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